تتمتع هذه المعامل بدرجة عالية جدا من نقاء وصفاء الصوت المنقول من المعلم إلى الطلاب والعكس وأيضا نقاء الملفات الصوتية داخل المعمل .
يتمكن المعلم من تقسيم الفصل إلى ثلاث جلسات عمل مختلفة تعمل في نفس الوقت وإسناد مهام متعددة لكل مجموعة.
يتمكن المعلم من تقسيم مجموعة جلسة العمل إلى عدة مجموعات مختلفة .
يتمكن المعلم من معرفة الوقت المستغرق لكل جلسة عمل وكذلك النشاط المستخدم .
يتمكن المعلم من تقسيم المجموعات إلي مناقشات ثنائية متفرقة أو متجاورة .
يتمكن المعلم من إتاحة المناقشة الثنائية للطلاب عن طريق نشاط المحادثة الهاتفية بين الطلاب بحيث يقوم الطالب باختيار الطالب الآخر بنفسه .
يتمكن المعلم من مراقبة المحادثات بين الطلاب دون معرفة الطلاب بذلك ويمكنه المشاركة معهم والتوجيه إذا أراد ذلك .
يتمكن المعلم من تسجيل قراءات الطلاب وتلاوتهم على جهاز الحاسب بصورة رقمية
يتمكن المعلم من اختبار الطلاب الاختبارات الشفهية تلاوات أو إجابات في آن واحد وتسجيلها بالحاسب لتصحيحها أو إعادة بثها مرة أخرى
يتمكن الطالب من التمرين على القراءة بتسجيل تلاوته وإعادة سماعها عدة مرات لتصحيح أخطائه
يتمكن المعلم من تشغيل عدة مواد صوتية مختلفة من جهاز الحاسب أو من وحدة تخزين البيانات أو من المسجل إلى الطلاب في نفس الوقت
يتمكن المعلم من وضع ملفات بعدد غير محدود ( مثلا القرآن الكريم كاملا ) للطالب للاختيار منها والتدريب عليها ويمكنه وضع أكثر من قارئ أو أكثر من رواية
يتمكن الطالب من اختيار السورة المطلوبة وتشغيلها آية آية أو مقطع مقطع وتكرارها إلى عدد غير محدود وذلك يتم لجميع الطلاب في نفس الوقت
باستخدام الخاصية السابقة يوفر المعمل للطالب بيئة تعلم ذاتية معتمدا على نفسه دون الحاجة إلى المعلم مما يسرع في عملية الحفظ والتسميع لنفسه بصورة سهلة وميسره
يمكن إجراء النشاط السابق على جميع الطلاب كجلسة عمل واحدة لكامل المعمل أو على بعضهم وإسناد أنشطة أخرى لبقية جلسات العمل الأخرى
يمكن تدريب الطلاب على نشاط الترجمة الفورية أو التفسير الفوري حيث يسمع الطالب الآيات ثم يقوم بتفسيرها مباشرة ويقوم النظام بتسجيل صوت القراءة مع صوت الطالب
يتمكن الطالب من التحكم في درجة الصوت الخاص به